firmowe
Opis przedmiotu aukcji
Wczesna Diagnoza I Terapia Zaburzeń Autystycznych
Wczesna diagnoza i terapia zaburzeń autystycznych Centrum Metody Krakowskiej Spis treści Drogi Czytelniku! Wstęp I. Klasyczne metody diagnozowania autyzmu 1. Diagnoza - refleksje teoretyczne 2. Autyzm jako jednostka chorobowa (klasyfikacje ICD-10 i DSM-IV, CHAT CARS) 2.1. Kryteria diagnostyczne według ICD-10 2.2. Kryteria diagnostyczne według DSM-IV 2.3. Kryteria diagnostyczne według CHAT 2.4. Kryteria diagnostyczne według CARS 3. Zachowania autystyczne - stereotypy i fakty 3.1. Obraz ja, imię ucieleśniające 3.2. Niechęć do zmian 4. Brak teorii umysłu czy deficyt języka? 5. Terapia behawioralna - źródła powstania, założenia, skutki jej stosowania 5.1. Historia Marcinka II. Wczesna diagnoza - zagrożenie autyzmem 1. Zagrożenia współczesności 1.1. Karmienie 1.2. Zdobywanie przestrzeni 1.3. Rozwijanie mowy 1.4. Stymulacja obrazem 1.5. Zdrowie wspoółczesnych dzieci 1.6. Trening czystości 1.7. Problem szczepionek skumulowanych 1.8. Późna diagnoza - konsekwencje 1.9. Warunki wczesnego rozpoznawania zaburzeń ze spektrum autyzmu 1.9.1. Dzieci w pierwszym roku życia 1.9.2. Dzieci w drugim roku życia 1.9.3. Dzieci w trzecim roku życia 2. Psychologiczne metody diagnozowania zachowań ze spektrum autyzmu 2.1. Diagnozowanie rozwoju dziecka od 3. do 30. miesiąca życia 2.1.1. Zaburzenie rozwoju a zaburzenia rozwojowe 2.2. Diagnoza poziomu funkcji intelektualnych od 30. miesiąca do 5. roku życia 2.2.1. Zróżnicowanie anatomiczne i funkcjonalne półkul mózgowych 2.2.2. Badanie funkcji lewej i prawej półkuli mózgu - test S.O.N. 2.2.3. Badanie gotowości do uczenia się - Międzynarodowa Wykonaniowa Skala Leitera 2.3. Diagnoza dominacji stronnej 2.4. Zabawa 2.5. Naśladownictwo 2.6. Język i komunikacja 2.7. Spostrzeganie wzrokowe 2.8. Spostrzeganie słuchowe 2.9. Zachowania społeczne 2.10. Funkcje motoryczne 3. Profil funkcji poznawczych dziecka z zaburzeniami komunikacji językowej 3.1. Profil dziecka ze spektrum autyzmu 3.2. Profil funkcji poznawczych dzieci z alalią 4. Wywiad z rodzicami - spojrzenie praktyka III. Terapia psychologiczna 1. Problemy psychologiczne 1.1. Poszukiwanie diagnozy i warunki jej przyjęcia 1.2. Terapia rodziny 1.3. Zadania terapeutyczne dla matki 1.4. Zadania terapeutyczne dla ojca 1.5. Seksualność i życie erotyczne rodziców 1.6. Problemy psychologiczne rodzeństwa. Rola brata i siostry w programie terapii 1.6.1. Starsza siostra i starszy brat 1.6.2. Młodsza siostra i młodszy brat 1.7. Wpływ traumy dziadków na funkcjonowanie rodziny dziecka z autyzmem 1.8. Postawa terapeuty i jej rola w budowaniu relacji z rodzicami 1.9. Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z perspektywy dziecka 1.10. Etapy uczenia się IV. Terapia neurobiologiczna 1. Terapia słuchowa 1.1. Ćwiczenia słuchowe - dźwięki niewerbalne 1.2. Ćwiczenia słuchowe - symultaniczne (samogłoski, wykrzyknienia,...
Wysyłka gratis. ERLI InPost Paczkomaty 24/7 ErliPRO -dostawa za 0 zł Pojutrze u Ciebie! Wysyłka w 24 godziny. Kategoria: Pedagogika, resocjalizacja:Książki naukowe i popularnonaukowe:Książki i Komiksy:Kultura i rozrywka ( 132192813 abefd37a-b8fb-4d16-a734-1ff7c503341d ) Dodatkowe parametry wysłki podczas zakupu w sklepie EAN : 0
Wczesna diagnoza i terapia zaburzeń autystycznych Centrum Metody Krakowskiej Spis treści Drogi Czytelniku! Wstęp I. Klasyczne metody diagnozowania autyzmu 1. Diagnoza - refleksje teoretyczne 2. Autyzm jako jednostka chorobowa (klasyfikacje ICD-10 i DSM-IV, CHAT CARS) 2.1. Kryteria diagnostyczne według ICD-10 2.2. Kryteria diagnostyczne według DSM-IV 2.3. Kryteria diagnostyczne według CHAT 2.4. Kryteria diagnostyczne według CARS 3. Zachowania autystyczne - stereotypy i fakty 3.1. Obraz ja, imię ucieleśniające 3.2. Niechęć do zmian 4. Brak teorii umysłu czy deficyt języka? 5. Terapia behawioralna - źródła powstania, założenia, skutki jej stosowania 5.1. Historia Marcinka II. Wczesna diagnoza - zagrożenie autyzmem 1. Zagrożenia współczesności 1.1. Karmienie 1.2. Zdobywanie przestrzeni 1.3. Rozwijanie mowy 1.4. Stymulacja obrazem 1.5. Zdrowie wspoółczesnych dzieci 1.6. Trening czystości 1.7. Problem szczepionek skumulowanych 1.8. Późna diagnoza - konsekwencje 1.9. Warunki wczesnego rozpoznawania zaburzeń ze spektrum autyzmu 1.9.1. Dzieci w pierwszym roku życia 1.9.2. Dzieci w drugim roku życia 1.9.3. Dzieci w trzecim roku życia 2. Psychologiczne metody diagnozowania zachowań ze spektrum autyzmu 2.1. Diagnozowanie rozwoju dziecka od 3. do 30. miesiąca życia 2.1.1. Zaburzenie rozwoju a zaburzenia rozwojowe 2.2. Diagnoza poziomu funkcji intelektualnych od 30. miesiąca do 5. roku życia 2.2.1. Zróżnicowanie anatomiczne i funkcjonalne półkul mózgowych 2.2.2. Badanie funkcji lewej i prawej półkuli mózgu - test S.O.N. 2.2.3. Badanie gotowości do uczenia się - Międzynarodowa Wykonaniowa Skala Leitera 2.3. Diagnoza dominacji stronnej 2.4. Zabawa 2.5. Naśladownictwo 2.6. Język i komunikacja 2.7. Spostrzeganie wzrokowe 2.8. Spostrzeganie słuchowe 2.9. Zachowania społeczne 2.10. Funkcje motoryczne 3. Profil funkcji poznawczych dziecka z zaburzeniami komunikacji językowej 3.1. Profil dziecka ze spektrum autyzmu 3.2. Profil funkcji poznawczych dzieci z alalią 4. Wywiad z rodzicami - spojrzenie praktyka III. Terapia psychologiczna 1. Problemy psychologiczne 1.1. Poszukiwanie diagnozy i warunki jej przyjęcia 1.2. Terapia rodziny 1.3. Zadania terapeutyczne dla matki 1.4. Zadania terapeutyczne dla ojca 1.5. Seksualność i życie erotyczne rodziców 1.6. Problemy psychologiczne rodzeństwa. Rola brata i siostry w programie terapii 1.6.1. Starsza siostra i starszy brat 1.6.2. Młodsza siostra i młodszy brat 1.7. Wpływ traumy dziadków na funkcjonowanie rodziny dziecka z autyzmem 1.8. Postawa terapeuty i jej rola w budowaniu relacji z rodzicami 1.9. Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z perspektywy dziecka 1.10. Etapy uczenia się IV. Terapia neurobiologiczna 1. Terapia słuchowa 1.1. Ćwiczenia słuchowe - dźwięki niewerbalne 1.2. Ćwiczenia słuchowe - symultaniczne (samogłoski, wykrzyknienia,...
Wysyłka gratis. ERLI InPost Paczkomaty 24/7 ErliPRO -dostawa za 0 zł Pojutrze u Ciebie! Wysyłka w 24 godziny. Kategoria: Pedagogika, resocjalizacja:Książki naukowe i popularnonaukowe:Książki i Komiksy:Kultura i rozrywka ( 132192813 abefd37a-b8fb-4d16-a734-1ff7c503341d ) Dodatkowe parametry wysłki podczas zakupu w sklepie EAN : 0
